Планирование воспитательно- образовательного процесса в ДОУ. Документация воспитателя | Детские сады. Автор — Лубенникова Юлия Александровна, методист городского методического центра города Краснодара«Когда мы тратим время на планирование, его становится больше.» М. Рустам (индийский ученый)Подведя итоги прошлого учебного года (аттестация ДОУ, педагогов, конкурсы, выставки) на первый план вышла актуальная проблема – календарный план воспитателя. Также эта тема вызвана запросом Управления образования города, работниками дошкольных образовательных учреждений и призвана повысить качество ДОУ. Какой воспитатель нужен сегодня дошкольному образовательному учреждению? Такой, как во все времена – добрый, приветливый, внимательный, терпеливый, любознательный, интересующийся жизнью, умеющий оставлять все свои личные проблемы за порогом детского сада. Известное выражение: «Воспитатель сам должен быть воспитан» — не потеряло своей актуальности и остается непреложной истиной для каждого, кто причастен к делу воспитания. Сегодня роль воспитателя в психическом и социальном развитии ребенка значительно возросла, поскольку ребенок проводит с воспитателем больше времени, чем с родителями. И это обстоятельство способствует установлению особых эмоциональных связей между воспитателем и ребенком, которые отчасти компенсируют отсутствие родителей, от этого во многом зависит комфорт ребенка, характер его социальной адаптации и овладение коммуникативным навыкам. Особую значимость имеет соблюдение одного из гуманистических принципов – «Не навреди». Воспитателем- профессионалом становится тот, кто в практической работе с детьми стремиться проявлять творческую инициативу, использовать новые методы и технологии; кто постоянно занимается самообразованием, саморазвитием и самовоспитанием, совершенствует свои профессиональные навыки, расширяет кругозор и рамки своих интересов. Сегодня очень важно знание физиологических и психологических особенностей детей дошкольного возраста (папка для родителей в уголке), умение создать для них благоприятный психологический климат, овладение педагогической рефлексией, владение навыками конструктивного диалога с родителями по вопросам воспитания и развития ребенка, все это позволяет воспитателю, организовать образовательный процесс с учетом индивидуальных особенностей каждого ребенка. Календарный план работы в средней группе по ФГОС. Тематическая неделя: «Одежда, обувь, головные уборы», Автор: Ковригина Мария Алексеевна. Для воспитателей — план воспитательно-образовательной работы с детьми на день или. В группе детей ясельного возраста — не более 10 занятий. Календарно-тематический план работы на лето (2 мл. группа). бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 258» План . НА ЗАМЕТКУ. Методическая литература для детского сада по низким ценам от специализированного магазина для воспитателей «Детский сад» — detsad- shop. Залогом успешности являются следующие ЗОЛОТЫЕ ЗАПОВЕДИ ВОСПИТАТЕЛЯ: Никогда не предпринимайте воспитательных воздействий в плохом настроении. Предъявляя требования к ребенку, ясно их себе представляйте, объясните их ребенку, узнайте его мнение. Не контролируйте каждый шаг ребенка, предоставляйте ему самостоятельность. Не подсказывайте готового решения, покажите ребенку разные варианты, обсудите с ним правильные и ложные шаги к цели. . Ясельная группа. Перспективный план на каждый месяц. Чтобы скачать этот файл зарегистрируйтесь и/или войдите на сайт используя. пособия Кравченко И. В.,, Долговой Т. Л. "Прогулки в детском саду. Не пропустите момента, когда у ребенка достигнут первый успех. Если ребенок ошибся, укажите ему на это и дайте возможность осознать причину. Оценивайте поступок, а не личность, дайте ребенку возможность ощутить ваше участие. Ознакомление коллектива с годовым планом ДОУ на 2015-2016 уч. год. Обсуждение и утверждение. Старший воспитатель. Семинар-практикум с воспитателями ясельных групп «Шаг на встречу». Педагог-психолог.. Приложение к календарному плану на август во второй младшей группе. читать далее. Календарный план на август, 2 младшая группа, 2 неделя. по сохранению и укреплению здоровья детей не прекращается даже летом. План работы базового ДОУ на 2012 год. 2. Оформление родительских уголков на летний оздоровительный период во всех возрастных группах. в течение лета. Воспитатели.. Не делите детей на хороших и плохих, помните правило «золотой середины. Повышайте престиж профессии воспитателя. Деятельность воспитателя регламентируется законодательными и нормативно- правовыми документами, а также внутренними локальными актами учреждений в соответствии с их видом и типом: Конвенцией о защите прав человека и основных свобод; Конвенцией о правах ребенка; Конституцией РФ; Трудовым Кодексом РФ; Законом РФ «Об образовании»; Федеральным законом РФ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации». Принят Государственной Думой 0. ДОУ в соответствии с его видом. Краснодарского края «Об образовании» от 2. Принят Законодательным Собранием Краснодарского края,Санитарно- эпидемиологическими требованиями к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных учреждений; региональными нормативно- правовыми документами; нормативно- правовыми документами вышестоящих организаций; локальными актами ДОУ (уставом, коллективным договором, правилами внутреннего трудового распорядка, трудовым договором, должностной инструкцией). В соответствии с правилами внутреннего трудового распорядка своевременно заполнять и аккуратно вести установленную документацию; четко планировать свою воспитательно- образовательную деятельность, держать администрацию в курсе своих планов, вести дневник наблюдений за детьми, соблюдать правила и режим ведения документации; уважать личность ребенка, изучать его индивидуальные особенности, знать его склонности и особенности, помогать ему в становлении и развитии личности. Согласно приказу Министерства народного образования РСФСР от 2. О документации детских дошкольных учреждений» в целях установления строгого порядка ведения документации в дошкольных учреждениях установить следующую педагогическую документацию детских дошкольных учреждений: Для воспитателей — план воспитательно- образовательной работы с детьми на день или неделю по их усмотрению и ежедневного ведение табеля посещаемости детей. Для старшего воспитателя – план работы с воспитателями на месяц или неделю. При этом планирование своей работы воспитатели, старшие воспитатели ведут в произвольной форме. Документацию воспитателя можно разделить на обязательную и рекомендуемую. Обязательная документация по организации воспитательно- образовательного процесса включает в себя: 1. Практика доказывает необходимость упорядочения документации, которую ведет воспитатель ДОУ. Порядок в документации, умение быстро найти и проанализировать имеющиеся материалы помогут педагогу при подготовке к новому учебному году, аттестации сада и воспитателя. Документация может быть систематизирована в следующих папках: информационно- нормативная (0. Рекомендуемая документация по организации воспитательно- образовательного процесса включает в себя: 1. Информационно- нормативную документацию воспитателя: Служебные и должностные инструкции: 1. Должностная инструкция воспитателя дошкольных групп. Инструкция по охране жизни и здоровья детей ДОУ. Сезонные инструкции по технике безопасности работы на участке. Инструкция по технике безопасности при организации занятий на физкультурной площадке. Общие сведения о группе: 2. Список детей группы (с указанием даты рождения и даты поступления в ДОУ). Режимы группы (на холодный, теплый, каникулярный, щадящий, адаптационный периоды года). Сетка занятий (основная и дополнительных занятий в студиях и кружках). Листки адаптации (для вновь поступивших детей). Сведения о детях и их родителях. Методическое обеспечение воспитательно- образовательного процесса. Основные направления работы и годовые задачи МДОУ на текущий год. Перечень программ и педагогических технологий, используемых воспитателем (составляется вместе со старшим воспитателем). Перспективное планирование по разделам программы. Материалы для диагностики по основным разделам программы. Памятки, рекламные проспекты для педагога по результатам окружных и городских мероприятий (курсы, семинары, методические объединения). НА ЗАМЕТКУ. Дидактические игры и пособия для детского сада по низким ценам от специализированного магазина для воспитателей «Детский сад» — detsad- shop. Частые ошибки при планировании. Вопрос планирования постоянно интересует педагогов- дошкольников. Ведь планирование педагогического процесса в группе — дело довольно сложное, требующее от воспитателя соответствующей подготовки, знания закономерностей психофизиологического развития детей, программы воспитания и обучения в детском саду, методов и приемов общения и воспитания. Эффективность образовательного процесса в ДОУ во многом зависит от качества его планирования. Попробуем разобраться, какие планы сегодня существуют, как бороться с недостатками в осуществлении планирования и какой все- таки план нужен сегодня дошкольному образовательному учреждению? Прежде всего определимся, что планирование — это «изучение будущего и набросок плана действия», центральное звено любой деятельности, оно включает постановку целей, разработку правил и последовательности действий, предвидение и прогнозирование результатов. Планирование — основа содержания воспитательно- образовательной работы в ДОУ. Планирование позволяет устранить отрицательный эффект неопределенности, сосредоточить внимание на главных задачах, добиться экономичного функционирования и облегчить контроль. Планирование связано с предупреждением ошибок — с одной стороны, и с необходимостью использования всех возможностей — с другой. План — это условие целеустремленности и организованности труда воспитателя, защита от самотека, от плена мелких текущих дел, однобокости и пропуска каких- то существенных задач развития. План — это прежде всего целеполагание. Планирование помогает воспитателю равномерно распределить программный материал в течение года, своевременно закрепить его, избежать перегрузки, спешки. План помогает заранее предусмотреть и обдумать методы, приемы, цель воспитания и обучения. Благодаря наличию плана воспитатель знает, что он сегодня будет делать и как, какие пособия и атрибуты будут использованы. Правильно составленный план работы вносит ясность, предсказывает трудности, экономит время, повышает ответственность, облегчает работу. План — не просто отчетный документ, главное в нем — рабочая ценность, заблаговременный преднамеренный подбор содержания и форм предстоящей работы с детьми, четкие ориентиры в использовании служебного времени. Совершенствование планирования образовательного процесса необходимо в современном детском саду. План — это не формальность, а необходимое условие успешной работы с детьми, в плане главное не схема, форма, а содержание. Необходимым условием успешного планирования является твердое знание программы. Но знание программы не является единственным условием успешного планирования. Воспитатель должен хорошо знать детей своей группы, изучать каждого ребенка в динамике его развития. Конспект занятия в детском саду для ясельной группы В ГОСТЯХ У ВЕТЕРКА | Детские сады. Рубрика — Занятия в детском саду. Программное содержание занятия в детском саду. Улучшение функции дыхания, умение действовать в коллективе, реагировать на сигнал. Координация движений, усвоение понятий «налево», «направо», «вверх», «вниз», формирование ритмичного глубокого дыхания. Восстановление носового дыхания, формирование ритмичного выдоха и его углубление. Общее укрепление мышц ног, воспитание терпения, развитие быстроты реакции, повышение эмоционального тонуса. Развитие мышления, сообразительности, внимания. Материал для занятия в детском садусултанчики бумажные в стакане — по количеству детей,салфетка,вентилятор,прозрачные стаканчики, наполненные водой — по количеству детей,соломинки — по количеству детей,игрушечная собачка,грамзапись или живая музыка. Ход занятия в детском саду. Воспитатель: — Ребята, посмотрите сколько к нам гостей пришло. Давайте поздороваемся с гостями. Дети: — Здравствуйте. Воспитатель: — Гости пришли посмотреть, как мы с вами занимаемся. Хотите отправиться в гости к ветру? Помогут нам в этом султанчики. На столе в вазе стоят султанчики. Воспитатель: — Подойдите к столу. Это султанчики. Сколько султанчиков вы видите? Дети: — Много. Воспитатель: — А сейчас каждый возьмет по одному султанчику. Давайте тихонько подуем на них. У нас получится маленький ветерок. Скажите, как шумит ветерок? Дети: — Ш- ш- ш. Воспитатель: — А как шумит маленький ветерок: тихо или громко? Дети: — Тихо шумит. Воспитатель: А теперь давайте сильно подуем на султанчики. Какой ветер получился? Дети: — Сильный ветер. Воспитатель: — Как шумит сильный ветер? Дети: — Ш- ш- ш (громко). Громко шумит. Воспитатель: — А сейчас поставьте султанчики в вазу. И давайте расскажем стихотворение про ветер. Дует ветер нам в лицо,Закачалось деревцо,Ветер тише, тише, тише. Деревцо все выше, выше. Воспитатель: — Молодцы, ребята! Смотрите, а вот и поезд подошел. Садитесь скорее, поедем в гости к ветру. Дети встают за воспитателем. Стихотворение «Паровоз»Загудел паровоз. И вагончики повез. Чох- чох, чу- чу,Далеко их укачу. Дети подражают гудку поезда и стуку колес. Воспитатель: — Вот мы и приехали. Остановка «Ветерок». На столе стоит вентилятор, накрытый салфеткой. Воспитатель: — Дети, посмотрите, это вентилятор. Что это? Дети: — Вентилятор. Воспитатель: — Посмотрите, что есть у вентилятора. У него есть крылышки. Когда вентилятор включают, крылышки начинают крутиться и тогда получается ветер. Давайте посмотрим. Дети с воспитателем наблюдают за работой вентилятора. Воспитатель: — Как крутятся крылышки? Дети: — Быстро. Воспитатель: — Когда работает вентилятор, становится прохладно. Поэтому его включают, когда жарко. Воспитатель проверяет, как дети усвоили материал и задает вопросы: — Как называется прибор? Когда его включают? Для чего его включают. Далее воспитатель предлагает поиграть в игру «Ветер». Игра «Ветер»Я ветер сильный, я лечу, лечу, куда хочу (руки опущены, вдох через нос): Хочу – налево посвищу (дуют налево),Могу подуть направо (дуют направо),Могу подуть вверх – в облака (дуют вверх),А пока – я тучи разгоню (круговые движения руками). Воспитатель: — Давайте еще раз посмотрим, как работает вентилятор. Игра «Пузырьки»Воспитатель включает вентилятор на минимальный режим. Воспитатель: — Ветерок, который живет в вентиляторе, хочет поиграть с вами в игру «Пузырьки». Хотите поиграть? На столе для каждого ребенка стоит прозрачный стаканчик с водой и соломинкой. Воспитатель: — Проходите, садитесь за стол, будем играть. Будем дуть в стакан через соломинку. Посмотрите, как я буду дуть. Вдыхаю носом воздух и выдыхаю его ротиком через трубочку. Воспитатель показывает все действия, которые перечислил. Воспитатель: — Вот сколько много пузырьков у меня получилось. А теперь вы попробуйте. Дети дуют в соломинки. Воспитатель хвалит детей. Воспитатель: — А теперь нам пора возвращаться в детский сад. Только как же мы поедем обратно. Кто нам поможет? В углу стоит игрушечная собака. Воспитатель: — Посмотрите, кто это? Дети: — Собака. Воспитатель: — Что делает собака? Дети: — Спит. Воспитатель: — Давайте разбудим ее. Может, она нам поможет найти дорогу в детский сад. Стихотворение «Лохматый пес»Вот сидит наш пес Барбос. В лапы он уткнул свой нос. Очень тихо он сидит. Не то дремлет, не то спит? Подойдем к нему , разбудим. И посмотрим , что же будет? Дети: — Эй, Барбос, скорей вставай и ребяток догоняй. Воспитатель: — Пес Барбос рад, что вы с ним поиграли и с удовольствием покажет нам дорогу в детский сад. Он говорит, что нужно идти прямо по дороге. Стихотворение «Большие ноги»Большие ноги шли по дороге. Топ – топ – топ,Маленькие ножки бежали по дорожке. Топ – топ – топ – топ –топ! Воспитатель: — Ну вот мы и вернулись в детский сад. К кому мы ходили в гости? Что вы видели? Чем занимались? Вам понравилось? Дети отвечают на вопросы воспитателя. Конспект занятия в детском саду подготовила Субботина Елена Викторовна, воспитатель ясельной группы детского сада № 2. Воткинск. ______________________Читать также.
0 Comments
Каталог антивирусных программ для дома и офиса. Возможность скачать пробные версии, купить лицензию онлайн. Вызывная панель Activision AVP- 4. PAL Proxy. Activision AVP- 4. PAL Proxy — накладная цветная вызывная панель на 2 абонента, работает с цветными видеодомофонами Commax в стандарте PAL. Матрица: CMOS, 1/3 дюйма, разрешение видеокамеры: 1. Aliens vs predator ключ активации. Dota 2 ключ Ключ активации microsoft office 2010 Код активации powerpoint 2010. Внешний вид и конструкция AVP-451.458/TM (PR).. Если ключи для Aliens vs. Predator 2 Вам не подойдут, то советуем вам скачать кряк для Aliens vs. В архиве будет еще список. Ключ активации Aliens vs. Теги: Ключи для Касперского журнальные KAV, Ключи для NOD32 на 30 дней бесплатно, Ключи для антивируса avast, Свежие ключи для ESET NOD32 Antivirus и Smart Security, Ключ avp. Форум Aliens Versus Predator 2. В печь хамачи, есть нормальные паблик-серверы, требующие ключ, но не проверяющие его валидность. Aliens vs Predator - CD- KEY - Ключ для Steam (1C) (СКАН) - купить ключ, скачать ключ, код для активации игры и и включения всех 500$ скидка 5 %. На этом сайте вы всегда найдете самые свежие ключи для антивируса Касперского различных версий. Ключ для avp kit » Ключ для avp kit 5. Ищу регистрационные ключи к AVP 5 pro » Плиз! Ключ /N - означает, что при запуске программы главное окно AVP будет свернуто в иконку. ТВЛ, чувствительность: 0,1 Лк. Углы обзора по горизонтали / вертикали: 7. В комлекте поставляется 2 шт. Могут быть перезаписаны при утрате. Общие блокирующие карты — для прохода и блокировки простых ключей прохода в ночное время (для начальника охраны). Общие простые карты — для прохода персонала (уборщики, электрики, сантехники). Групповые мастер- карты — программирование всех остальных ключей для своего офиса (привязывается к номеру кнопки на панели). Групповые блокирующие карты — для прохода и блокировки простых ключей прохода в ночное время (дежурные по офису). Групповые простые карты — для прохода рядовых сотрудников своего офиса. Групповые карты своего офиса можно стереть и перезаписать, не затрагивая ключи других групп. Питание: панели — 1. В, 2. 00 м. А от монитора. В, 5. 0 м. А от внешнего блока питания AT- 1. Рабочая температура: от - 5. Adventure Island III NES Р. Adventure Island 3(Остров приключений 3) на Денди(Dendy) -третья игра из серии приключений забавного человечка Роби на тропических островах, веселая, увлекательная и неутомительная. Это очередная третья игра из серии приключений забавного человечка Роби, действие которой разворачивается на тропических островах. Hudson's Adventure Island dendy, "Приключения на острове" NES . Остров приключений Хадсона (Денди) - Hudson's Adventure Island. Adventure Island III NES прохождение "Остров приключений 3" . Вы здесь: Главная Dendy Остров Приключений 3 / Adventure Island 3. Одна из любимых денди-игр. Множество уровней, в которых можно ездить на динозаврах, прыгать, летать, плавать.Самолюбие — это загадочный зверь, который спокойно спит даже под градом самых страшных ударов и вдруг просыпается, раненный насмерть. Стихи Асадова Эдуарда · Стихи Ахматовой Анны · Стихи Блока. Самолюбие не так заслуживает осуждения, как недостаток . Афоризмы и цитаты на тему САМОЛЮБИЕ. Стихи Федора Тютчева о весне. Фото: Екатерина Кравцова/Великая Эпоха Стихи Федора Тютчева о весне Весна Как ни гнетет рука судьбины, Как ни томит людей обман. Уязвленное мужское самолюбие Стихи Асадова Эдуарда. Цитаты, афоризмы, высказывания о самолюбии - 16.09.2015. Стихи о себе с юмором, иронией, стихи с самоиронией, стихи о Я, новые стихи об эгоизме эгоисте, стихи про эгоизм про самолюбие. Цитаты, афоризмы, высказывания о самомнении, самолюбии, самовлюбленности Цитаты о любви - Коллекции цитат и афоризмов о любви. Самолюбие — худший вид зависимости. Максим Горький. Самовлюбленный — это человек, который выглядит лучше, чем мы. Гор Видал. Самовлюбленный: человек, который о себе такого же высокого мнения, как вы о себе. Автор неизвестен. Самолюбие не так заслуживает осуждения, как недостаток самоуважения. Уильям Шекспир. Любовь к себе — это начало романа, который длится всю жизнь. Оскар Уайльд. Любовь к себе, похоже, слишком часто остается неразделенной. Антони Пауэлл. Кто не уважает себя, тот несчастен; но зато тот, кто слишком доволен собой, - глуп. Ги де Мопассан. Человек без самолюбия ничтожен. Самолюбие — архимедов рычаг, которым землю с места можно сдвинуть. Иван Тургенев. Гордыня не хочет быть должницей, а самолюбие не хочет платить. Франсуа де Ларошфуко. Тот, кто думает о себе слишком много, слишком мало думает. Автор неизвестен. Кто унижает самого себя, тот хочет возвыситься. Фридрих Ницше. Кто влюблён в себя самого, тот в своей любви имеет, по крайней мере, то преимущество, что у него никогда не будет много соперников. Георг Лихтенберг. Ни один льстец не льстит так искусно, как себялюбие. Франсуа де Ларошфуко. В отвлеченной любви к человечеству любишь почти всегда одного себя. Федор Достоевский. Возраст самомнения. Между 2. 6 и 3. 0 годом — прекрасная пора жизни, когда человек зол на судьбу за то, что он есть столь многое и кажется столь малым. Фридрих Ницше. Тщеславие — это гордость других людей. Саша Гитри. Ослепленному собой никакой окулист не поможет. Эмиль Кроткий. В шесть лет я хотел быть Колумбом, в семь — Наполеоном, а потом мои притязания постоянно росли. Сальвадор Дали. Стремление человека быть центром общего внимания людей – пагубно для него, ибо ничто не умерщвляет душу так быстро, как жажда нравиться людям. Максим Горький. Когда я кажусь себе гениальным, я иду мыть посуду. Булат Окуджава. Когда я не думаю о себе, я вообще не думаю. Истинно любящий себя исполняет Заповеди Бога, живёт в Любви Божией, а не замыкается в иллюзорной самодостаточности.«Чтоб возлюбить ближнего как самого себя, предварительно нужно правильно полюбить себя. Самолюбие есть искажение любви по отношению к самому себе. Самолюбие — стремление к безразборчивому исполнению пожеланий падшей воли, руководимой лжеименным разумом и лукавою совестью». Игнатий. Святые Отцы выделяют три основных вида самолюбия: сребролюбие, славолюбие, сластолюбие, основываясь на словах св. Иоанна о трех искушениях мира: «Ибо все, что в мире: похоть плоти, похоть очей и гордость житейская, не есть от Отца, но от мира сего» (1. Ин. 2: 1. 5- 1. 7). Отцы сластолюбие отождествляли с похотью плоти, сребролюбие — с похотью очей, а славолюбие — с гордостью житейскою. Программа дополнительного образования. Поэтому возникает необходимость комплексного воздействия на различные стороны личности ребенка с целью активизации его личных усилий, направленных на формирование познавательной сферы, на развитие и саморазвитие, возможность творческого самовыражения. Особое внимание, уделено становлению духовного мира обучающихся, развитию их культурных потребностей, эстетическому воспитанию, созданию условий для формирования системы нравственных ценностей, коммуникативной культуры; приобретению навыков общения в коллективе. Использование возможностей программы Excel для ведения электронного журнала. Скачать через торрент. Программы для вышивания и плетения бисером – это прекрасные помощники рукодельнице. Описание: Программа « Рукодельница » предназначена для составления схем вышивки крестом из исходного графического файла, где. Как их установить в программу можно посмотреть здесь. Программа «Крестик» - создание схем вышивок из любых фотографий Программа-крестик.рф. И просто общение с рукодельницами. Программа «Крестик» - создание схем вышивок из любых Ваших. Программа ориентирована на формирование традиционных, семейных ценностей, воспитание девочек, как хранительниц домашнего очага, рукодельниц. Кроме этого, не секрет, что в сложной экономической обстановке умение шить может стать неплохим подспорьем в домашнем хозяйстве. Актуальность программы заключается в том, что она отражает общую тенденцию к возрождению традиционного искусства, в частности, лоскутного шитья и изготовления русских народных костюмов, опираясь при этом на русскую традицию проведения досуга и воспитания девочек в семье. Программа позволяет осознать такие понятия, как народ, этнос, этническая культура, народное сознание. Новизна программы заключается в новых оригинальных технологиях кроя, т. Леко». Использование элементов проектной технологии. Выполняя проекты, учащиеся учатся самостоятельно или с помощью учителя находить и анализировать информацию, получать и применять знания по различным отраслям, приобретать опыт решения реальных задач. Программой предусмотрено выполнение проектов в разделе «Рукоделие», «Технология обработки ткани». Целью программы творческой мастерской «Рукодельница» является развитие творческих способностей обучающихся с проблемами в развитие социализация в сфере рыночной экономики; формирование у них исходных представителей о преобразовании материалов, планировании, изготовлении, оценки качества готовой продукции. Для этого необходимо решить следующие задачи: Обучающие: расширять знания в области декоративно- прикладного искусства; расширять объем знаний учащихся об окружающем мире и развивать творческие качества личности; учить составлять несложные сюжеты, выстраивать пространственно- смысловые взаимосвязи; дать представление о русских народных костюмах «Сарафан», «Панёва», «Косоворотка»; формировать устойчивый интерес к декоративно- прикладному искусству, ориентировать учащихся на результат, степень его выразительности,формировать эмоционально- социальные навыки в процессе практической деятельности. Развивающие: развивать художественный вкус, чувство меры в оформлении одежды и интерьера дома с использованием приёмов народного творчества и ремёсел; развивать пространственное мышление, воображение, образное восприятие цвета, форм, пропорций. Воспитательные: воспитывать трудолюбие, предприимчивость, рационализм, культуру поведения и бесконфликтного общения; воспитывать чувство гордости и любви к народным традициям и ремёслам. Выполнение проектов решают одну из задач творческого развития учащихся, которые в ходе их выполнения включаются в процесс преобразовательной деятельности от разработки идеи до ее осуществления. Сочетание различных форм общественно полезного, производительного труда на уроках и во внеклассное время способствует более эффективному решению задач трудового обучения и воспитания, позволяя учащимся овладеть определёнными программными умениями и навыками, расширить и углубить эти умения и навыки, осознать общественную значимость труда, почувствовать свои возможности. Для реализации заявленной цели и задач в рамках программы планируется использование следующих принципов. Принципы, на которых базируется программа: доступность; от простого к сложному; учет индивидуальных особенностей обучающихся; дифференцированность; практическая направленность; креативность; результативность. В целях достижения эффективности трудового обучения и воспитания в коррекционных школах необходимо обеспечивать преемственность в решение задач трудовой подготовки учащихся на различных её этапах, единство уроков труда с внеклассной работой. Повышению эффективности обучения труда в значительной мере могут способствовать внеклассные занятия. Среди многих актуальных вопросов совершенствования педагогического процесса в школах VIII вида в центре внимания продолжает оставаться проблема улучшения профессионально- трудовой подготовки учащихся. Конечной целью трудового обучения обучающихся с отклонением в развитии является их подготовка к участию в общественно полезном, производительном труде. Достижение этой цели обеспечивается системой учебно- воспитательной работы. Программой предусмотрено использование следующих методов обучения: объяснение, демонстрация трудовых приемов, упражнения, показ иллюстрированного материала, компьютерные технологии, проблемное обучение, практические работы, лабораторные исследования, трудовая практика, соревнования, конкурсы. Используемые технологии: Информационно- коммуникационные технологии: Применяются методические пособия - презентации, созданные в программе Рower Роint (с использованием звука, показ слайда . Технологии, ориентированные на локальную сеть (обучающие программы, компьютерные модели реальных процессов, демонстрационные программы, дидактические материалы). Услугами сети Интернет учащиеся чаще пользуются в домашних условиях при подготовке к докладу, в работе над выполнением творческих заданий. Здоровьесберегающие технологии. Для профилактики школьных заболеваний на занятиях используются: режим смены динамических поз (по Базарному),схемы зрительных траекторий (по Базарному),метка на стекле (по Аветисову),зрительно- пространственная активность детей (по Базарному). Проектные технологии. Главным достоинством данной технологии является то, что в ней содержится огромный развивающий потенциал, что особенно важно в условиях современной школы, нацеленной на развивающее обучение и формирование творческой личности. Учитывая психофизиологические особенности обучающихся специальной (коррекционной) школы VIII вида, при выборе объектов проектирования учитываются следующие факторы: простые в изготовлении изделия; наименьшие затраты на приобретение материалов; востребованность изделия. Роль и место программы в образовательном маршруте обучающегося заключается в том, что в процессе обучения по данной программе учащиеся: знакомятся с содержанием декоративно- прикладного творчества. Требования к уровню подготовки учащихся. Предполагаемый результат: Учащиеся должны знать: Безопасные приемы работы в швейной мастерской по обработке ткани ручными инструментами, на оборудовании по влажно- тепловой обработке ткани, на швейной машине; Способы получения ткани из натуральных волокон животного происхождения, свойства шерстяных и шелковых (натуральных) тканей и их применение в быту,Виды саржевого и сатинового переплетений; Материалы, инструменты и принадлежности для рукоделия по вышивке лентами; Приспособления к швейным машинам, устройство машинной иглы,Правила замены машинной иглы; Технологию выполнения следующих машинных краевых швов: вподгибку с закрытым и открытым срезом, накладной швов: срезом, обтачной; Технологию обработки накладного кармана, бретели, подкройной, обтачки, боковых и нижнего срезов передника; Требования к качеству готового передника с цельнокроеным нагрудником; Особенности профессий швейного производства; Правила электробезопасности бытовых электроприборов. Правила расчета затрат на электроэнергию электричества. Учащиеся должны уметь: Определять простые неполадки в работе швейной машины, регулировать натяжение верхней и нижней, заменять машинную иглу; Определять вид ткани (шерстяной и из натурального шелка)Определять лицевую, изнаночную стороны ткани, виды ткацких переплетений, назначение тканей, их волокнистый состав; Выполнять раскладку и раскрой несложных изделий, подбирать отделку, фурнитуру; Последовательно выполнять обработку изделия, постельного и нательного белья, спецодежды, женского легкого платья, детской одежды. Учебный планна 1- й год обучения. Практическая работа. Тестирование. 3. Маскарадные костюмы. Устное собеседование. Практическая работа. Аппликация. 92. 7Устное собеседование. Практическая работа. Защита проекта. 5. Русский народный костюм. Элементы отделки. Устное собеседование. Практическая работа. Лоскутная графика. Устное собеседование. Практическая работа. Защита проекта. Тестирование. Учебно- тематический план . Правила поведения в мастерской. Индивидуальная и фронтальная беседа. Знакомство с материалами и инструментами, необходимыми для работы на занятиях. ТБ при работе с ними. Индивидуальная и фронтальная беседа. Забавные поделки в быту. Выставка творческих работ. Грелка на чайник. Практическая работа. Прихватки. 20,5. 1,5. Практическая работа. Коробки для рукоделия. Практическая работа. Изготовление декоративных подушек 7. Практическая работа. Изготовление мягких искусственных цветов. Тестовые задания. Практическая работа. Изготовление конфетницы. Практическая работа. Декоративное панно 5. Практическая работа. Подставки под горячее блюдо. Практическая работа. Завершение работы над изделием оформление работ. Практическая работа. Маскарадные костюмы. Тестовые задания. Разнообразие новогодних костюмов. Практическая работа. Изготовление новогодних аксессуаров. Практическая работа. Пошив костюма символа года. Практическая работа. Изготовление новогодних масок, головных уборов. Практическая работа. Пошив новогодних костюмов по заказам школы. Практическая работа. Аппликация. 92. 7Выставка творческих работ. Машинные швы. Клеевое соединение. Практическая работа. Русский народный костюм. Элементы отделки. Выставка творческих работ. Пошив сарафанов. Практическая работа. Пошив мужских сорочек (косовороток)9. Практическая работа. Изготовление кокошников, кушаков, подъюбников. Практическая работа. Отделка костюмов (тесьма, кружево, пайетки, стразы)6. Практическая работа. Лоскутная графика. Выставка творческих работ. Традиции крестьянского лоскутного искусства шитья. Практическая работа. Виды лоскутных техник 1. Практическая работа. Скачать u. Torrent, Bit. Torrent, q. Bittorrent, Tixati, Vuze и другие на SLO. Бедлам — Bedlam (2. Смотреть Сериал онлайн или Cкачать торрент бесплатно — ZSerials. TVГод выпуска: 2. Страна: Великобритания. Жанр: ужасы, мистика, фэнтези. Продолжительность: 2 сезона. Перевод: Профессиональный (Многоголосый, Одноголосый)Режиссер: Олрик Райли, Джон Стриклэнд. В ролях: Шарлотта Солт, Тео Джеймс, Уилл Янг, Хьюго Спир, Эшли Мадекве, Шон Магвайр, Себастьян Шоу, Миа Вор, Джульетт Олдфилд, Amber Hodgkiss. Описание Сериала: Мы общаемся с обычными людьми, такими же, как мы сами. А вот кому- то довелось общаться ни с кем иным, как с призраками. Легка ли доля этого человека, можно будет увидеть в увлекательном проекте, каким и стал сериал «Бедлам». Его сюжет граничит между реальностью и вымышленным миром. Довольно интересные эпизоды можно смотреть в онлайн режиме на страницах нашего ресурса, предоставляющего огромные возможности для всех любителей коротать свое время за просмотром сериалов. Вот такая судьба выпала Джэду Харперу, что он может лицезреть призраков. Хорошо ли это, или же подобный дар является одним из самых больших наказаний, можно будет понять в ходе просмотра сериала. Вся проблема усугубляется тем фактом, что ему являются не только призраки. Перед ним предстает тот момент, когда они покинули этот мир. Сериал повествует о парне Джэде,который может видеть призраки, но не. Название Бедлам стало именем нарицательным, вначале — синонимом . Сериал Говорящая с призраками на ТОРРЕНТИНО - скачать торрент бесплатно без регистрации в HDRip 86.9 Скачать торрент Бедлам ( 2011). Барашек Шон: Фермерский бедлам 2015 смотреть онлайн бесплатно. Вы так же можете скачать торрент. Полицейский с рублёвки - Новый сериал про Московского полицейского (Канал: ТНТ). Сериал Бедлам/Bedlam 2 сезон онлайн. У Джэда Харпера есть уникальная способность – он может видеть призраков, и даже более Сериал Бедлам /Bedlam 2 сезон онлайн. У Джэда Харпера есть уникальная способность – он может видеть призраков, и даже болееОчень хорошо, что он обладает довольно стойкой психикой и справляется с получаемыми поражениями. Они не исчезают бесследно, ведь каждое явление влечет за собой определенный побочный эффект, в виде кошмаров и довольно плохого самочувствия. Какова была его реакция, когда оказалось, что призраки ополчились против одного из медицинских комплексов, под названием апартаменты «Бедлам». Когда- то, здесь содержались душевнобольные люди, а сам комплекс обладал огромной популярностью среди многих людей, решивших упрятать в него своих родных или близких людей. Все происходящее не может оставить Джэда равнодушным, поэтому он отправляется на поиски ответов. Что же заставило духов взбунтоваться и отправиться в этот край со столь агрессивными целями? Неужели, в этом комплексе творилось что- то такое, что не может уложиться в рамки нормального человеческого отношения. В любом случае, наш герой намеревается приложить максимум усилий для того, чтобы разобраться в ситуации и, если потребуется, объяснить беспокойным душам необходимость вернуться в место назначения, для спокойной жизни живых людей. Скачать сериал Бедлам, 1 сезон 1-6 серии из 6 / Bedlam . Бесплатные торренты всегда на нашем сайте и в хорошем качестве! Снят по сценарию Радия Погодина на Одесской киностудии в. Что у Сеньки было (фильм). Выход фильма «Что у Сеньки было». Были у Сеньки огород с садом и деревня Малявино — тесовые крыши, насквозь. В большом мире все было большое: и деревни, и города, и реки. Что у Сеньки было (1. Film. ru. О фильме «Что у Сеньки было» Пятилетний Сеня с нетерпением ждал, когда же в семье появится братишка и он, наконец, станет старшим братом. Но вместо обещанного братика мама с папой принесли из роддома сестренку. И когда весь двор был завешан пеленками, Сеня понял, что никому он теперь не нужен и никто его больше не любит, кроме, конечно, закадычной подружки Маруськи. Режиссер, Радомир Василевский. Актеры, Алеша Веселов, Юлия Космачева, Владимир Носик, Екатерина Васильева, Надежда. Что у Сенки было - фильм о нескольких летних днях из жизни пятилетнего Сеньки и его подружки Маруси. В ролях: Алеша Веселов, Юлия Космачёва, Владимир Носик и др. Что у Сеньки было (1984). Всё о фильме : дата выхода, трейлеры, фото, актеры. Отзывы зрителей и профессиональные рецензии. Фильм Что у Сеньки было (1984) - актеры и роли - советские фильмы - Кино- Театр.РУ. Режиссер, Радомир Василевский. Актеры, Алеша Веселов, Юлия Космачева, Владимир Носик, Екатерина Васильева, Надежда . Режиссер: Радомир Василевский. В ролях: Алексей Веселов, Юлия Космачева, Владимир Носик и др. Пятилетний Сенька остался в доме хозяином: отец повез маму в роддом. Мальчик считал, что у него должен быть только брат. Утилита эта помогает искать русские песни в плейлисте винампа.Что нового в кратце:) Winamp 5.0beta 10/13/03 * modern skin updates : - fixed win98 crash with desktopalpha skins - fixed pledit jumping on top of Winamp выпускается в трех модификациях - Full (полная версия - на нее ведет ссылка 'DOWNLOAD'), Standart (скачать) и Lite. Кладете его в папку Skins ( в папке с установленным винампом) 3. Заходите в Winamp и нажимаете клавиши Alt+S 3. В правом верхнем углу окна нажмите на 'Папка со скинами'(обложки) 4. И выбираете папку в которой. Скины для Winamp - скачать бесплатно. Winamp — универсальный медиапроигрыватель компании Nullsoft для воспроизведения. Бета-версии 2.92 и 2.95 содержали некоторые функции будущего поколения Winamp 5. На медиаплеер Winamp нашелся покупатель. Медиаплеер Winamp, в настоящий момент принадлежащий корпорации AOL, купит компания Radionomy, владеющая одноименным сервисом интернет-радиовещания.
Приказ Министра транспорта и коммуникаций Республики Казахстан от 19 мая. Требования резервных машинистов Астанинского. Ведь согласно статистике, 1 турист оставляет около 1. В 2010 году перевелся на машиниста тепловоза. Об утверждении Инструкции по сигнализации на железнодорожном транспорте. В соответствии с подпунктом 1. Закона Республики Казахстан от 8 декабря 2. Утвердить прилагаемую Инструкцию по сигнализации на железнодорожном транспорте. Комитету транспорта и путей сообщения Министерства транспорта и коммуникаций Республики Казахстан (Килыбай Н. И.) обеспечить представление настоящего приказа для государственной регистрации в Министерство юстиции Республики Казахстан. Контроль за исполнением настоящего приказа возложить на вице - министра транспорта и коммуникаций Республики Казахстан Дюсембаева Е. Настоящий приказ вводится в действие по истечении десяти календарных дней после дня его первого официального опубликования. Камалиев. Утверждена приказом Министра транспорта и коммуникаций Республики Казахстан от 1. Настоящая Инструкция по сигнализации на железнодорожном транспорте устанавливает систему видимых и звуковых сигналов для передачи приказов и указаний, относящихся к движению поездов и маневровой работе и типы сигнальных приборов, при помощи которых эти сигналы подаются, а так же условия выдачи сигнальных приборов, при котором работники, связанные с движением поездов при нахождении на службе в зависимости от светлого или темного времени суток, должны иметь при себе сигнальные приборы. Сноска. Пункт 1 в редакции приказа Министра транспорта и коммуникаций РК от 2. Выполнение требований сигналов, установленных настоящей Инструкцией, обеспечивает бесперебойность и безопасность движения поездов и маневровой работы. Все инструкции и другие указания, относящиеся к сигнализации на железнодорожном транспорте, строго соответствуют требованиям настоящей Инструкции. Сигналы служат для обеспечения безопасности движения, а также для четкой организации движения поездов и маневровой работы. По способу восприятия сигналы подразделяются на видимые и звуковые. Видимые сигналы. 6. Видимые сигналы выражаются цветом, формой, положением и числом сигнальных показаний. Для подачи видимых сигналов служат сигнальные приборы - светофоры, диски, щиты, фонари, флаги, сигнальные указатели и сигнальные знаки. Приказ Министра транспорта и коммуникаций Республики Казахстан от 18. Настоящая Инструкция по сигнализации на железнодорожном. На однопутных участках машинист видит такой сигнал с левой стороны по. Видимые сигналы по времени их применения подразделяются на: 1) дневные, подаваемые в светлое время суток, для подачи таких сигналов служат диски, щиты, флаги и сигнальные указатели (стрелочные, путевого заграждения, устройств сбрасывания и гидравлических колонок); 2) ночные, подаваемые в темное время суток; такими сигналами служат огни установленных цветов в ручных и поездных фонарях, фонарях на шестах и сигнальных указателях; ночные сигналы применяются и в дневное время при тумане, метели и других неблагоприятных условиях, когда видимость дневных сигналов остановки менее 1. Звуковые сигналы. Звуковые сигналы выражаются числом и сочетанием звуков различной продолжительности. Для подачи звуковых сигналов служат свистки локомотивов, моторвагонных поездов и специального самоходного подвижного состава, ручные свистки, духовые рожки, сирены, гудки, петарды. Взрыв петарды требует немедленной остановки. Виды светофоров. 1. Светофоры по назначению подразделяются на: 1) входные - разрешающие или запрещающие поезду следовать с перегона на станцию; 2) выходные - разрешающие или запрещающие поезду отправиться со станции на перегон; 3) горочные - разрешающие или запрещающие роспуск вагонов с горки; 4) заградительные - требующие остановки при опасности для движения, возникшей на железнодорожных переездах, крупных искусственных сооружениях и обвальных местах, а также при ограждении составов для осмотра и ремонта вагонов на станционных путях; 5) локомотивные - для разрешения или запрещения поезду следовать по перегону с одного блок - участка на другой, а также предупреждения о показании путевого светофора, к которому приближается поезд; 6) маневровые - разрешающие или запрещающие производство маневров; 7) маршрутные - разрешающие или запрещающие поезду проследовать из одного района станции в другой; 8) повторительные - для оповещения о разрешающем показании выходного, маршрутного и о показании горочного светофора, когда по местным условиям видимость основного светофора не обеспечивается; 9) предупредительные - предупреждающие о показании основного светофора (входного, проходного, заградительного и прикрытия); 1. Один светофор может совмещать несколько назначений (входной и выходной, выходной и маневровый, выходной и маршрутный, маневровый и заградительный). Светофоры подразделяются: на линзовые и прожекторные согласно рисунков приложения 1 к настоящей Инструкции; на мачтовые и карликовые согласно рисунков приложения 2 к настоящей Инструкции, и устанавливаемые на мостиках и консолях. Сигнальные огни на светофорах применяются: горящие, негорящие, немигающие и мигающие (периодически загорающиеся и гаснущие). Негорящие сигнальные огни проходного светофора на участках, оборудованных автоблокировкой, загораются при вступлении подвижного состава на блок- участок перед ним и гаснут после выхода подвижного состава с этого блок - участка. Проходные светофоры автоблокировки обозначаются цифрами, все остальные - буквами или буквами с цифрами. Основные значения сигналов, подаваемых светофорами (независимо от места установки и назначения их), следующие: один зеленый огонь - ! Запрещается проезжать сигнал. Входные светофоры. Входными светофорами подаются сигналы: 1) один зеленый огонь - ! Запрещается проезжать сигнал! Запрещается проезжать сигнал. У нас инструкции очень строгие. Машинист тепловоза Ринат Музипов – первый в Казахстане машинист, который следовал со.10) выполняет техническое обслуживание тепловоза в соответствии с перечнем работ, установленным нормативным актом для машиниста тепловоза. 18) при работе без помощника машиниста тепловоза выполняет его функции согласно инструкции. У нас инструкции очень строгие. Машинист тепловоза Ринат Музипов – первый в Казахстане машинист, который следовал со . На входных и маршрутных светофорах при приеме поездов на боковые пути по стрелочным переводам с крестовинами пологих марок применяются сигналы: 1) один зеленый мигающий и один желтый огни и одна зеленая светящаяся полоса - . Пригласительный сигнал. Пригласительный сигнал - один лунно- белый мигающий огонь разрешает поезду проследовать светофор с красным огнем (или погасшим) и продолжать движение до следующего светофора (или до предельного столбика при приеме на путь без выходного светофора) со скоростью не более 2. Инструкции. Этот сигнал применяется на входных, а также маршрутных и выходных (кроме групповых) светофорах. Отправление по пригласительному сигналу выходного светофора разрешается только по правильному пути двухпутного перегона, оборудованного автоблокировкой. Выходные и маршрутные светофоры. Выходными светофорами на участках, оборудованных автоблокировкой, подаются сигналы: 1) один зеленый огонь - ! Запрещается проезжать сигнал. Выходными светофорами на участках, оборудованных автоблокировкой, при отправлении поездов с отклонением по стрелочным переводам с крестовинами пологих марок подаются сигналы: 1) один зеленый мигающий и один желтый огни и одна зеленая светящаяся полоса - . Выходными светофорами на участках, оборудованными полуавтоматической блокировкой, подаются сигналы: 1) один зеленый огонь - ! Запрещается проезжать сигнал. Выходными светофорами на участках, оборудованных автоматической локомотивной сигнализацией, применяемой как самостоятельное средство сигнализации и связи, подаются сигналы: 1) один зеленый и один лунно- белый огни - ! Запрещается проезжать сигнал. При наличии ответвления, оборудованного путевой блокировкой, а также для указания пути, на который отправляется поезд на многопутных участках, оборудованных путевой блокировкой, и на двухпутных участках, оборудованных двусторонней автоблокировкой, огни выходного светофора дополняются соответствующим показанием маршрутного указателя. При отправлении по неправильному пути на участках, оборудованных двухсторонней автоблокировкой, применяются маршрутные указатели или сигнал два зеленых огня. При отсутствии маршрутного указателя разрешение поезду отправиться на ответвление, или по одному из путей многопутного участка, или по неправильному пути при двухсторонней автоблокировке подается сигналами два зеленых огня на выходном светофоре, что указывает при автоблокировке на свободность не менее двух блок- участков, а при полуавтоматической блокировке - на свободность перегона до следующей станции (путевого поста) согласно приложению 2. Инструкции. На двухпутных участках, где движение по правильному пути осуществляется по сигналам автоблокировки, а по неправильному пути по показаниям локомотивного светофора, а также на двухпутных участках, оборудованных автоматической локомотивной сигнализацией применяемой как самостоятельное средство сигнализации и связи, выходными светофорами при отправлении со станции на неправильный путь подаются сигналы: один желтый мигающий и один лунно- белый огни - . На станциях, имеющих выходные светофоры, при наличии ответвления, не оборудованного путевой блокировкой, готовность маршрута отправления на ответвление указывается одним лунно- белым огнем выходного светофора, поезда отправляются на ответвление с выдачей машинисту жезла или путевой записки при лунно- белом огне и погашенном красном огне выходного светофора согласно приложению 2. Инструкции. 2. 4. Маршрутными светофорами в зависимости от места их установки подаются сигналы: 1) один зеленый огонь - ! Запрещается проезжать сигнал. Проходные светофоры. Проходными светофорами на участках, оборудованных автоблокировкой, подаются сигналы: 1) один зеленый огонь - ! Запрещается проезжать сигнал. На участках, оборудованных автоблокировкой с четырехзначной сигнализацией, проходными, входными, маршрутными по главному пути и выходными светофорами подаются сигналы: 1) один зеленый огонь - впереди свободны три или более блок- участка; 2) один желтый и один зеленый огни - впереди свободны два блок- участка согласно приложению 2. Инструкции; 3) один желтый огонь - впереди свободен один блок- участок; 4) один красный огонь - ! Запрещается проезжать сигнал. На участках, оборудованных автоблокировкой с трехзначной или четырехзначной сигнализацией, на проходных светофорах, расположенных перед входными светофорами (предвходных), применяются, кроме того, сигналы: 1) один желтый мигающий огонь - . Проходными светофорами на участках, оборудованных полуавтоматической блокировкой, подаются сигналы: один зеленый огонь - ! Запрещается проезжать сигнал. Причём как с вечеринкой, так и с фильмом. Похвалить Сэлфипати можно разве что только за качественную глянцевую «голливудскую» картинку, тут Левицкий хорошо поднаторел и довёл своё мастерство в этом деле до действительно высокого уровня. Но со всем остальным у этого фильма большие- большие проблемы. Четвёрка главных героев и на персонажей особо не тянет, уже с первых кадров, где ребята обнаруживают себя за решёткой, понимаешь — это просто таки суповой набор из клише. Главный герой, закадровый голос которого будет периодически напоминать о себе весь фильм — классический клише Задрота. Его друзья: клише Мажора, Клише- Безбашенного и клише не то Гота, хотя у последнего даже есть какие- то намёки на характер, и своей молчаливостью он немного напоминает Кенни из Южного Парка. То же касается и остальных персонажей. Клипы » Скачать торрент Eagles - Hotel California ! Отметив свой сороковой день рождения с родными и близкими, Джордж вместе с любимой супругой отправляется на медицинское обследование Создать книгу · Скачать как PDF · Версия для печати. Шестов Лев — «Апофеоз беспочвенности» (скачать) · Апофеоз беспочвенности.doc · Шестов Лев (посмотреть) · Тренажер для мозга (2 занятия в день . Скачать фильм "Брюс Всемогущий" через торрент в хорошем качестве. Событием, которое спровоцировало апофеоз недовольства Брюса, .Ребят допрашивает клишированный «американский детектив» (даже подтяжки имеются), повсеместный хаос творит карлик — он же Wildcard- клише или этакий непредсказуемый «Джокер» в этой колоде из стереотипов. Список можно продолжать: строгий декан, светская львица, тупые охранники, примерная пай- девочка и т. И вот тут самое обидное, что фильм снят как будто с расчётом на запад, ибо никакой украинской действительности в Сэлфипати нет. Левицкий как будто сконструировал в своей голове с мир из голливудских киноклише и снимает всё по законам этого мира. Это проблема была ещё и в предыдущих работах режиссёра, и исправлять её он, очевидно, не намерен. Однако даже эта проблема могла бы быть не такой критичной, если бы Левицкий просто снимал всё это действо как бесстыдный трэш, ведь этому способствует прекрасно способствует даже сценарий фильма — четверо друзей собирают мегавечеринку, с неба падает труп карлика и портит им всю малину, ребята решают спрятать его в подвале где находят книгу заклинаний и в итоге вызывают фамильного полтергейста главного героя, и этот дух соглашается убраться куда подальше в теле карлика, чтобы труп не портил ребятам вечеринку. Просто таки идеальный сценарий для хорошего Би- Муви, и это только завязка так называемого сюжета. Но Любомир Левицкий снимает всё это на полном серьёзе и пытается делать не трешовый фильма, а «хорошую комедию», хотя по факту смеяться над шутками из #Selfieparty нереально, ведь шутки попросту несмешные. Зато смешно становится как раз таки в серьёзные моменты фильма, вроде закадрового монолога главного героя, в котором он пытается донести до зрителя какую- то совершенно притянутую за уши мораль практически не связанную с фильмом. И кроме всего прочего в фильме просто вырвиглазный, отвратительный монтаж, который ужасно, дико отвлекает от и без того слабой истории да так, что уследить за историей становится физически трудно. Помимо сцен связанных с сюжетом, и гэгов, которые кое- как связаны с балом у Сатаны, что творится на этой вечеринке, в фильме просто невероятно много сцен, где зритель может наблюдать за совершенно бессмысленными и неправдоподобными сценами кутежа. Шестов Лев — « Апофеоз беспочвенности» ( скачать) · Апофеоз беспочвенности.doc · Шестов Лев (посмотреть) · Тренажер для мозга (2 занятия в день. Apofeoz Orkestra Борис, это другой концерт (но там же). Волчонок 5 сезон 20 серия "Апофеоз". Скачать серию с торрента: Студия перевода; Качество. Девочки крутят своими ягодицами, вертятся на шесте, все купаются в бассейне, танцуют, пьют как в последний раз — всё это, безусловно, может радовать глаз на каком- то примитивнейшем животном уровне восприятия, но в Сэлфипати таких кадров просто преступно много. В этом Любомир Левицкий совершенно не знает нормы. Его фильм не спасает даже этакое «ноу- хау» в ломании четвёртой стены, как внезапно появляющиеся в разных частях экрана переписки из социальных сетей, в которых режиссёр якобы иронизирует над собственным творением. Вот только от просмотра это ужасно отвлекает и выглядит совершенно неуместным, и к тому же — содержание этих переписок совершенно неостроумное. У #Selfieparty был бы шанс стать чем- то культовым вроде легендарного фильма Томми Вайсо «Комната» из разряда «так плохо, что уже хорошо», если бы это кино не воспринимало себя слишком серьёзно. И на выходе получается совершенно франкенштейнообразная ерунда, перегруженная огромным количеством разных режиссёрских, операторских и сценарных приёмов. Это полностью отрешённое от реальности и существующее в каком- то своём мире клише несмешное кино, которое как будто бы является воплощением какого- то кинематографичного первобытного хаоса. И надеяться можно только на то, что рано или поздно из этого хаоса в украинском кинематографе будет рождаться что- то хорошее. |
AuthorWrite something about yourself. No need to be fancy, just an overview. ArchivesCategories |